4.16.1机电技术应用

《机械制图与CAD》课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：计算机辅助设计

2、课程英文名称：AUTOCAD(Computer Aided Design)

3、课程类别：必修

4、适用专业：机电、数控、精密机械

5、总学时：92学时（其中理论62学时，实验30学时）

二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

本课程是机电、精密机械、数控专业的必修专业技术基础课，是一门理论和实际紧密结合的课程，为考试科目。要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性，学习软件的使用方法和技巧，培养学生解决工程中的实际问题的能力，提高操作水平。通过学习本门课程，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制。

三、课题与课时分配

四、理论教学内容与教学基本要求

课题一、制图标准的基本知识

1. 制图的基本规定

2. 图线                            

3. 尺寸注法                         

4. CAD制图规则

课题二、AutoCAD基础                               

１.文件命令与坐标输入                      

２.基本绘图命令                             

３.基本编辑命令                             

４.图形的设置     

５.综合应用           

课题三、 几何作图                                                      

１.直线和角度的等分                         

２.圆弧连接                                 

３.倒角圆角的绘制                           

４.平面图形的绘制方法                       

课题四、  正投影基础                                                    

１.正投影法和三视图                         

２.点的投影                                 

３.线的投影                                 

４.平面的投影                               

５.基本体及表面点、线的投影                 

６.带切口基本体的投影及尺寸注法             

课题五、  轴测图与三维实体造型                                           

１.轴测图                                    

２.实心基本体的绘图命令                      

３.三维实体造型的基本知识                    

４.布尔运算                                  

５.实体的编辑命令                            

６.用户坐标系                               

课题六、  几何体表面交线                                                 

１.截交线                       

２.相贯线             

３.截割体与相贯体的实体造型                   

课题七、  组合体                                                          

１.组合体的形体分析                           

２.组合体的视图画法                         

３.组合体视图的尺寸注法                           

４.组合体的实体造型                           

５.组合体视图的阅读方法                                   

课题八、 图样画法                                                         

１.视图                                      

２.剖视图                                    

３.断面图                                    

４.AutoCAD中的图形填充                      

５.其它表达方法                               

６.各种表达方法的综合应用举例                 

７.第三角投影简介                             

课题九、  零件图                                                       

１.概述

２.零件图的视图选择                           

３.零件图的尺寸标注                           

４.零件图上的技术要求                

５.尺寸及技术要求在 AutoCAD中的标注                          

６.零件图上的螺纹结构                          

７.零件图上的工艺结构                          

８.读典型零件图                                

课题十、  标准件与常用件                                              

１.螺纹紧固件                                  

２.齿轮                                        

３.键与销                                      

４.滚动轴承

５.弹簧

６.AutoCAD中的图块及其属性                    

课题十一、  装配图                                                     

１.概述                                   

２.装配图的表达方法

３.装配图的尺寸标注                             

４.装配图的序号、明细表和技术要求

５.部件测绘和装配图的绘制   

６.读装配图及拆画零件图

７.AutoCAD中装配图的画法   

五、实验教学内容与要求

1、主要介绍图形文件的操作和简单A4样板图的建立，熟悉绘图环境的设置。

2、简单三视图的绘制，主要掌握坐标输入法、对象捕捉、对象追踪、极轴追踪等绘图辅助工具的使用及二维基本作图命令。

3、多段线命令，主要掌握二维基本绘图命令及多段线命令。

4、样条曲线命令和圆类命令的运用，主要掌握圆，圆弧的绘制方法。

5、简单图形的绘制1，掌握二维绘图的基本命令包括矩形、正多边形命令等。

6、简单图形的绘制2，进一步掌握二维绘图命令及简单的编辑二维图形的命令。

7、图形编辑命令练习1，主要掌握基本的编辑命令包括复制类命令和修剪命令。

8、图形编辑命令练习2，进行二维绘图命令和二维编辑命令的巩固练习。掌握图案填充命令。

9、文字标注和尺寸标注，主要掌握文字样式的设置和文字标注及尺寸样式的设置和标注尺寸。

10、图块的创建和编辑、带有块的属性定义的样板文件的制作，使学生掌握图块的运用。

11、零件图的绘制1，填料压盖（1:1）绘图。

12、零件图的绘制2，法兰盘（1:1）绘图。

13、复杂零件图的绘制，法兰盘(剖视图)绘图。

六、考核方式

考核以平常考核和期末考核结合进行。平常考核指平每月上机小测验结果评分，期末考核指在课程结束时候安排学生参加苏州市AUTOCAD项目证书初级考试，要求学生在规定时间内完成中等复杂零件图的绘制和理论题的解答，对其结构进行评分所得结果。

七、成绩评定

本课程采用平时成绩，期末考试（苏州市项目证书初级考试），综合评定学生成绩。

   《AutoCAD》学生学业成绩＝平时成绩＋期末成绩

平时成绩占总成绩的50％，平时成绩组成：预习和表现、小测验图形绘制结果。期末成绩占总成绩的50％。

八、本课程对学生创新能力培养的措施

基本知识

1．熟悉计算机辅助绘图的概念。

2．了解计算机辅助绘图对操作系统和硬件的要求。

3．掌握AutoCAD工作界面、工具栏、对话框、下拉菜单、命令行的操作。

基本技术应用能力

1．要求熟练使用AutoCAD软件绘制和编辑二维工程图。

2．具有设置图层、线型、颜色的能力，学会设置文字、尺寸标注样式。

3．具有使用对象特性进行修改的能力。

4．学会建立标准件和常用件图库的方法。

素质结构

1．热爱本专业技术工作。

2．具有良好的职业道德。

3．具有团队精神和组织协调能力。

4．具有吸收新技术和知识的能力。

九、教材与参考书

教材：赵雪.《AUTOCAD2006标准教程》. (第一版).西北工业大学音像电子出版社,2005.12  

参考书：[1]崔洪斌.《中文版AutoCAD2005实用教程》.(第一版) .机械工业出版社,2006.1   

         [2] 蔡希林.《AutoCAD 2004中文版》.(第一版) .清华大学出版社 ,2004.4

十、大纲说明

１.本大纲适用于三年制机电类专业，课时数为92。注重中等职业教学的特点，着重制图基本功的训练，规定了学生必须掌握的基础理论、基本知识、基本技能。

２.教学时数中，讲课约占三分之二，实践课（习题课、作业课）约占三分之一。

３.在保证达到教学质量的前提下，教学过程中可对内容次序和课时分配作适当的调整。

４.本课程只能为学生的绘图和读图能力打下一定的基础，在后继专业课程、生产实习、课程设计、毕业设计中，应继续培养和提高学生的绘图、读图能力，以达到教学计划中对学生制图能力的要求。

材料二：

《电工技术基础》课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：电工技术基础

2、课程英文名称：Electrician basis

3、课程类别：必修

4、适用专业：机械工程类专业

5、适用范围：招收初中毕业生，机电一体化专业，学制三年

6、总学时：76学时（其中理论60，实践16课时）

二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

    《电工基础》是机电专业必修的一门专业基础课，它的任务是：使学生掌握中级工程技术人员必须具备的电工基础理论、基础知识和基本技能；为学习专业知识，从事工程技术工作以及进一步提高科学技术水平打下一定的基础；同时，结合本课程的特点，逐步培养学生辩证唯物主义观点和观察、分析、解决问题的能力。

三、课题与课时分配

四、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

    （一）基本理论和基础知识方面

1、掌握直流电路的基本理论和定律，并能运用这些理论和定律，对一般的电路进行分析和基本计算。

    2、掌握正弦交流电的基本物理量。能应用矢量法分析、计算简单交流电路。

    3、了解变压器和常用电机的简单结构，掌握其工作原理、主要特性和基本用途。

    4、了解一般的安全用电知识和节约用电常识。

    5、具有进一步自学电工技术理论的能力。

6、掌握PN结单向导电原理及二极管的伏安特性、主要参数，三极管电流放大原理、输入和输出特性以及三极管的主要参数。

7、掌握单相桥式整流及滤波电路工作原理，共发射极单管交流电压放大器的放大原理及静态工作点的设置与稳定，直流差动放大器和运算放大器的基本工作原理。

8、掌握基本逻辑门电路，同步R-S、J-K触发器的逻辑功能及计数、译码逻辑电路的工作原理。

9、初步掌握阅读和分析简单电子线路原理图的一般规律。了解电子技术在本专业中的应用。

（二）基本技能方面

1、能独立完成大纲规定的实验，受到基本的实验技能训练。

2、能正确使用电压表、电流表、万用表。

3、能按照常用电气设备铭牌，掌握基本使用方法。

4、会使用示波器、电子毫伏表、音频信号发生器及直流稳压电源等电子仪表、仪器。

5、初步掌握查阅半导体器件主要参数的方法。

6、具有了解电子技术新动向和进一步自学电子技术的能力。

7、初步具有阅读和分析简单电子电路原理图的能力。

8、了解数字电路中时序的能力。

（三）理论教学内容

第1讲：电路的基本概念与定律

电路、电路模型，电路的基本物理量，欧姆定律和电阻元件，电流的热效应，电源与电路的三种状态，基尔霍夫第一、第二定律。

重点，电路及欧姆定律，基尔霍夫第一、第二定律；难点，基尔霍夫第一、第二定律

第2讲：直流电路的计算与分析（重点）

电阻的串、并联 ，支路电流法，网孔电流法，结点电压法，戴维南定理，叠加定理，负载获得最大功率的条件。

重点，直流电路的计算与分析；难点，支路电流法，网孔电流法，结点电压法，戴维南定理，叠加定理

第3讲：电感与电容

电、磁场基本概念，电容，电感。

重点，电容、电感基本知识；难点，阻抗、容抗和感抗。电容的充放电等

第4讲：单相正弦交流电路（重点）

正弦交流电路基本概念，正弦量的相量表示法，相量形式的基尔霍夫定律，R、L、C单立元件及其串并联电路，阻抗的串、并联，正弦交流复杂电路，正弦交流电路的功率及功率因数提高，电路的谐振，互感电路。

重点，R、L、C单立元件及其串并联电路，阻抗的串、并联，正弦交流复杂电路，正弦交流电路的功率；难点，正弦量的相量表示法，，R、L、C单立元件及其串并联电路，阻抗的串、并联

第5讲：三相正弦交流电路

对称三相交流电源，三相负载的Y形联接和Δ形联接，三相对称电路和三相不对称电路的计算，三相电路的功率。

重点，Y形联接和Δ形联接、三相电路的计算；难点，不对称三相电路的计算

第6讲：非正弦交流电路（了解）

非正弦周期量的产生，非正弦周期量的有效值、平均值、平均功率，谐波分析法。

第7讲：线性动态电路的分析（了解）

    换路定律，初始值的计算。RC、RL电路的零输入、零状态响应、全响应与时间常数，一阶电路的三要素法。

第8讲：磁路与铁心线圈

磁路和磁路定律，恒定磁通磁路的计算，交流铁心线圈，变压器，电磁铁。

重点，磁路定律、变压器；难点，理解磁路与电路的区别。

五、实验教学内容与要求

六、考核方式

    本课程理论考核

七、成绩评定

1、  学生职业素养（含6S）评价（20%）

评价内容：学习态度、学习习惯、上课纪律、出勤、实验实训6S规范。

评价方式：学生自评、学生互评、老师评价等综合评定

2、  学生平时作业 （20%）

评价内容：平时作业次数、作业质量及是否准时上交

3、  专业理论知识测试（40%）

评价内容：阶段性测试和期末考试

评价方式：阶段性与期末比例为3比7

4、  专业技能测试（20%）

评价内容：平时实验实训和期末实践操作综合考核

评价方式：平时实验实训与期末实践操作综合考核比例为3比7

八、本课程对学生创新能力培养的措施

1、设计知识的再创造过程，让学生体验发现与创造

2、创设情境，增强学生的创新意识

3、提高思维品质，培养学生的创新能力

九、教材与参考书

教  材：谭恩鼎，瞿龙祥，《电工基础》，高等教育出版社，2000.9

参考书：白乃平，《电工基础》，西安电子科技大学出版社，2002.6

       王明之，邹邴强，《电工基础》，电子科技大学出版社，1999.4

十、大纲说明

本教学大纲是根据目前的形势，以及各后续学科的需要，在不违背一九八七年四月，由高等教育出版社提供的“中等专业学校电工学、工业电子学课程教学大纲，工科非电类专业通用”而进行修订的。适用于本校初中毕业三年制机电专业使用。任课教师可根据各学期学校教务科给定的实际课时，按不同的教学对象作适当的调整。

材料三：

《电子技术》课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：电子技术

2、课程英文名称：The machine foundation

3、课程类别：必修

4、适用专业：机械工程类专业

5、适用范围：招收初中毕业生，机电一体化专业，学制三年

6、总学时：64学时（其中理论48，实践16课时）

二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

   《电子技术》是机电专业必修的一门专业基础课，它的任务是：使学生掌握中级工程技术人员必须具备的电子技术理论、基础知识和基本技能；为学习专业知识，从事工程技术工作以及进一步提高科学技术水平打下一定的基础。

三、课题与课时分配

四、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

1、第一章  晶体二极管和二极管整流电路

学习目的和要求：本章主要介绍了晶体二极管的基本结构、种类、表示符号和特性；晶体二极管应用­­——晶体二极管整流电路；晶体二极管的简单判别。通过本章的学习，要求学生能了解晶体二极管的基本结构、种类和伏安特性；熟练掌握基本应用——整流电路。

重点和难点：重点，晶体二极管伏安特性和整流电路的基本组成和工作原理。学会判别二极管的极性和质量。难点，电容滤波和电感滤波的理解。

2、第二章  晶体三极管

学习目的和要求：本章主要介绍了晶体三极管的基本结构、种类和特性。通过本章的学习，要求学生能理解晶体三极管的基本结构、种类、表示符号和特性；学会判别三极管极性和质量。

重点和难点：重点，三极管的特性 ；难点，判别三极管的极性和质量。

3、第三章  单级低频小信号放大器

学习目的和要求：本章主要介绍了单级低频小信号放大器的基本概念，基本放大电路的组成及放大原理，三种基本的工作状态，静态工作点的设置，放大器的分析（包括图解法和估算法）。通过本章的学习，要求学生能掌握放大器的电路组成、放大原理和基本分析方法；了解电路中电压和电流符号写法的规定；同时也是培养学生的综合分析能力和计算能力（特别是估算能力）。

重点和难点：重点，基本放大电路的组成及放大原理，三种基本的工作状态，静态工作点的设置，放大器的分析等；难点，放大器放大原理的正确理解，静态工作点的设置，放大器的分析。

4、第四章  多级放大器和负反馈放大器

学习目的和要求：本章主要介绍了多级放大器概念、（阻容）耦合方式、频率特性和输入电阻、输出电阻、放大倍数的计算；反馈、正反馈、负反馈的概念，负反馈的种类，负反馈对放大器性能的影响；三种组态电路（共发、共基、共极）的性能比较。通过本章的学习，要求学生能熟练掌握多级放大器的放大倍数计算，反馈类型的判别；了解初步了解放大器的频响特性、通频带（BW）；了解负反馈对放大器性能的理解；了解三种组态电路的性能；特别要理解共集电极电路的特性。

重点和难点：重点，多级放大器的耦合方式、放大倍数计算，反馈类型判别，共集电极电路的特性；难点，反馈类型的正确判别、频响特性的理解、共集电极电路的特性的理解。

5、第五章  直接耦合放大器和集成运算放大器

学习目的和要求：本章主要介绍了直接耦合放大器概念，直接耦合存在的问题（前后级静态工作点影响、零点漂移）；集成运算放大器介绍；集成运放的应用（比例运算、加法运算、加法运算等）。通过本章的学习，要求学生了解直接耦合放大器存在的问题；了解集成运算放大器的封装和型号等。

6、第六章  调谐放大器和正弦波正震荡器

学习目的和要求：本章主要介绍了调谐放大器的工作电路组成和工作原理；基本概念：振荡器的基本电路与原理。通过本章的学习，要求学生了解基本概念。

7、第七章  低频功率放大器

学习目的和要求：本章主要介绍了功率放大器的概念、要求、种类，单管功率放大器和推挽功率放大器（OCL、OTL功放）电路组成以及工作原理。通过本章的学习，要求学生能熟练掌握功率放大器（特别是OTL功放）的电路组成和工作原理；了解功率放大器的概念、要求、种类和输出功率和效率的计算，了解集成电路功率放大器。

重点和难点：重点，掌握功率放大器（特别是OTL功放）的电路组成和工作原理；难点，交越失真的理解。

8、第八章  直流稳压电源

学习目的和要求：本章主要介绍了具有放大环节的串联型稳压电源的电路组成和稳压原理，稳压电源的主要技术指标，集成稳压器等。通过本章的学习，要求学生能掌握具有放大环节的串联型稳压电源的电路组成和稳压原理；了解稳压电源的主要技术指标，集成稳压器。

重点和难点：重点，掌握具有放大环节的串联型稳压电源稳压原理；难点，稳压原理的动态分析。

9、第九章脉冲基础知识

本章主要介绍了脉冲基础知识，通过本章的学习，要求学生能熟练掌握脉冲的概念及波形。

10、数字电路基础知识

本章主要介绍了数字电路的概念，基本逻辑门电路及简单组合门的逻辑关系。通过本章的学习，要求学生掌握基本逻辑门电路及工作原理；掌握组合逻辑门电路的原理；了解数字集成电路的知识点。

五、实验教学内容与要求

六、考核方式

    电子线路理论知识考核和电子线路实践操作考核两部分。

七、成绩评定

1、学生职业素养（含6S）评价（20%）

评价内容：学习态度、学习习惯、上课纪律、出勤、实验实训6S规范。

评价方式：学生自评、学生互评、老师评价等综合评定

2、学生平时作业 （20%）

评价内容：平时作业次数、作业质量及是否准时上交

1、                               专业理论知识测试（40%）

评价内容：阶段性测试和期末考试

评价方式：阶段性与期末比例为3比7

2、                               专业技能测试（20%）

评价内容：平时实验实训和期末实践操作综合考核

评价方式：平时实验实训与期末实践操作综合考核比例为5比5

八、本课程对学生创新能力培养的措施

1、从教学模式上，电子线路理论教学和实践操作相结合，理实一体化，一方面可以激发学生学习本课程的兴趣，更重要的是可以培养学生的动手能力和创新能力。

2、对学生学业成绩评价进行改革尝试，改革传统的单一试卷考核方式，增强学生操作动手能力的考核力度。

九、教材与参考书

教材：主编  陈其纯  《电子线路》（第二版）   高等教育出版社 2006年6月  

参考书： 主编   张龙兴    《电子技术基础》（第二板）

十、大纲的说明

在实际教学过程中，我们把电子线路、电子测量与仪器、电子组装工艺三门相关的电子专业课程紧密联系在一起，特别是在学生实践项目上（如整机装配实训），确实可以使以上三门专业课有机结合，提高教学效果。

材料四：

《电机与拖动》课程教学大纲

一、课程基本信息

1、课程中文名称：电机与拖动

2、课程类别：必修

3、适用专业：机械工程类专业

4、适用范围：招收初中毕业生，机电一体化专业，学制三年

5、总学时：56学时（其中理论46，实践10课时）

二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务

本课程是机电专业的一门主要专业基础课，主要讲授变压器、交流电机、直流电机、电机的基础理论，交直流电机的电力拖动，它着重体现了学以致用、理论联系实际，结合职业教育特点而设的。

学员学完本课程后，应达到以下要求：

1、掌握常用的变压器、直流电机、三相异步电动机以及特种（控制）的基本结构和基本理论。

    2、掌握交、直流电动机的起动、调速、制动的基本方法和基本理论。

    3、掌握单相异步电动机以及特种（控制）电机的用途、结构及基本原理。

三、课题与课时分配

三、理论教学内容与教学基本要求

（一）课题一、变压器的结构、分类及铭牌

内容：《电机学》的课程性质与学习要求；电机在国民经济中的地位和作用；变压器的定义和类型；变压器各主要组成部件的名称、作用和材料；变压器的铭牌及额定值。

（二）课题二、变压器的基本原理与特性

内容：变压器的基本工作原理（能量传递过程）；变压器的空载运行与负载运行。

（三）课题三、三相变压器

内容：三相变压器的磁路结构；变压器绕组引出端的标志、极性和判断；三相变压器的联接形式与联接组别。

（四）课题四、特殊变压器：

内容：自耦变压器及其运行特点；三绕组变压器及其特点；电焊变压器的特点及原理。

（五）课题五、三相异步电动机的结构与铭牌

内容：三相异步电动机的基本结构和主要组成部件的名称、作用、材料；三相异步电动机的系列及型号；额定值的定义及相互关系。

（六）课题六、三相异步电动机的定子绕组

内容：三相绕组的构成原则与基本术语；单层绕组与双层绕组的类型及形成。

（七）课题七、三相异步电动机的工作原理与运行特性

内容：旋转磁场的形成及性质；三相异步电动机的工作原理、特点及转差率；三相异步电动机的运行原理、功率传递及其平衡方程；三相异步电动机的转矩公式及其运行特性。

（八）课题八、三相异步电动机的电力拖动

内容：三相异步电动机的起动、调速、制动及实例。

（九）课题九、单相异步电动机

内容：单相脉振磁场的分解及机械特性；单相异步电动机的分类及起动原理；单相异步电动机的反转控制和调速方法；单相绕组的组成。

（十）课题十、直流电机的结构、分类、铭牌及工作原理

内容：直流电机的基本结构及主要组成部件的名称、作用、材料；直流电机的励磁方式与分类；直流电机的系列、铭牌及额定值；直流电发机与直流电动机的工作原理。

（十一）课题十一、直流电机的运行特性

内容：直流电机的功率传递过程及基本平衡方程；直流发电机的运行特性与并励发电机的自励过程；直流电动机的机械特性与应用范围。

（十二）课题十二、直流电机的电力拖动

内容：直流电动机的起动、调速、制动及反转。

（十三）课题十三、特种电机

    内容：①特种电机的种类、用途及发展概况；②单相串励电动机；③伺服电动机；④测速发电机；⑤自整角机；⑥步进电机。

四、实验教学内容与要求（考核标准）

（一）实验一、变压器绕组极性的测定与三相变压器联接组别的校验

    1、实验设备：被测的单、三相变压器各1台，单、三相调压变压器各1台，电压表2~3只，万用表、灵敏电流计各1只，导线、熔断器、闸刀开关等。

2、实验目的：掌握测定单、三相变压器绕组引出端极性的实验方法，以及用实验法校验三相变压器的联接组别。

3、考核标准：

（1）应知：理解变压器绕组极性的定义和变压器联接组别的含义以及Y/Y-12和

Y/△-11联接组的电势相量图。

（2）应会：①能测定变压器同一绕组两端、原副绕组对应端、以及三相绕组对应端之间的电势极性；②能在绕组极性测定之后，将三相变压器绕组分别接成Y/Y-12和Y/△-11联接组；③用电压表测出相关电压，并根据校验公式求出校验值，再与实际值进行比较，校验所接组别是否正确。④独立完成实验报告。

熟练掌握为优、较好掌握为良、基本掌握为及格、不能掌握为不及格。

（二）实验二、三相异步电动机的起动

1、实验设备：三相笼型异步电动机1 台（△接法），三相闸刀开关3把，Y—△起动器1台或三相双掷闸刀开关1把，自耦减压起动器1台或三相自耦调压器1台，交流电流表或钳形电流表1只。

2、实验目的：通过实验掌握三相异步电动机常用的几种起动方法，并通过测量，对不同起动方法时的起动电流大小进行比较。

3、考核标准：

（1）应知：三相异步电动机常用的几种起动方法和原理。

（2）应会：①能根据原理电路进行实物接线，并能正确使用实验仪器和仪表，对所测数据能进行分析和比较；②独立完成实验报告。

熟练掌握为优、较好掌握为良、基本掌握为及格、不能掌握为不及格。

（三）实验三、三相异步电动机定子绕组首尾端的测定

1、实验设备：①三相异步电动机1 台（拆除绕组出线端标记）；②单相自耦调压器1台，或36V机床照明变压器1台；③220V40W~60W灯1个，36V机床照明1个；④低压直流电源或电池组1个；⑤导线及闸刀开关等。

2、实验目的：学会三相异步电动机定子绕组首尾端的测定方法。

3、考核标准：

（1）应知：三相定子绕组的基本概念、基本类型及其形成。

（2）应会：①三相定子绕组首尾端的测定（掌握两种以上方法）、标记及在接线盒内的排列；②独立完成实验报告。

熟练掌握为优、较好掌握为良、基本掌握为及格、不能掌握为不及格。

（四）实验四、直流并励电动机的起动、调速及改变转向。

1、实验设备：①“电机及电气技术实验装置”及被试直流并励电动机1台；②励磁电阻箱及电枢电阻箱（调速电阻）各1组；③直流电压表、直流电流表各1组，转速表1只；④双掷闸刀开关1把。

2、实验目的：通过亲手实践直流电动机起动、调速及改变转向的方法，进一步提高对理论与实践的认识。

3、考核标准：

（1）应知：直流电动机起动、调速及改变转向的原理与方法。

（2）应会：①按照原理电路进行实际接线；②正确选择和使用仪器、仪表，正确绘制特性曲线，并作简要分析；③独立完成实验报告。

熟练掌握为优、较好掌握为良、基本掌握为及格、不能掌握为不及格。

（五）实验五、交流伺服电动机特性的测定

1、实验设备：①“电机及电气技术实验装置”与被测交流伺服电动机1台；②小型涡流测功器1台；③调压器2台；④数字式转速表1只。

2、实验目的：进一步理解和掌握交流伺服电动机的工作原理和控制方法。

3、考核标准：

（1）应知：交流伺服电动机的结构、工作原理和控制方法

（2）应会：①掌握交流伺服电动机的结构和接线；②掌握交流伺服电动机在幅值控制与幅值­——相位控制（电容控制）下，机械特性及调节特性的测定方法；③独立完成实验报告。

六、考核方式

理论考试与实践考核相结合。

七、成绩评定

理论考试成绩占50％，实验及平时作业等占30％，实践考核占20%。

八、本课程对学生创新能力培养的措施

通过本课程的学习，要求学生能够正确选用和使用变压器及交、直流电机，并对一些简单的电机故障能够进行检修。

九、教材与参考书

教材：主编  刘景峰《电机与拖动基础》（第二版）   中国电力出版社 2005年8月  

参考书： 主编   汤天浩  《电机与拖动基础》机械工业出版社

六、考核方式

理论考试与实践考核相结合。

七、成绩评定

理论考试成绩占50％，实验及平时作业等占30％，实践考核占20%。

八、本课程对学生创新能力培养的措施

通过本课程的学习，要求学生能够正确选用和使用变压器及交、直流电机，并对一些简单的电机故障能够进行检修。

九、教材与参考书

教材：主编  刘景峰《电机与拖动基础》（第二版）   中国电力出版社 2005年8月  

参考书： 主编   汤天浩  《电机与拖动基础》机械工业出版社

十、大纲说明

1、本大纲是根据机电专业（三年制）教学计划制定的。

2、教学建议：

（1）开设本课程前，学生应具备一定的数学、物理学、电工基础知识。本课程应安排在相关课程之后进行。

（2）本课程为理实一体化教学模式。在教学安排上应保证理论与实践的同步及衔接，以强调学生实践为主。

3、实施本大纲时，各专门化方向可根据教学要求和教学时数合理选择教学内容。

材料四：

钳工、焊接技能实训实习教学大纲

一、实习目的：

经过两周的钳工基本工训练和三周针对性考工的训练熟练的运用加工工艺，熟练的运用检测量具能参加市劳动局的钳工初级技能考试并取得相应的技能证书。       

二、实习要求：

（1）熟悉钳工常用工具名称、构造、并能正确使用这些工具。

（2）熟悉机械钳工的工作内容，掌握其操作技能。

（3）能按图纸要求，完成每个课题。

（4）能熟悉编制一般零件的加工工艺。

（5）熟练的使用常用量具对一般零件进行测量和辅助测量。三、实习内容：

掌握钳工的基本操作，懂得并具有安全操作知识，执行6S管理模式，根据考工要求掌握识图、划线、锯割、锉削、钻孔等加工方面，掌握相应的测量技术，控制零件的尺寸精度。

四、实习组织：

（1）以班级为单位在校内实训基地进行实训，

（2）每周实训五天，周实训33课时，

五、考核方法及成绩评定：

根据学生应知（钳工基本知识）应会（钳工基本操作）产品质量及实习表现综合评定，以优、良、可、差记入学生成绩

材料五：

维修电工专业技能实训实习教学大纲

一、                实习目的

教学实习是重要的实践性教学环节。学生在校内电工实训室进行，通过教学实习，培养学生在基本工种方面的基本操作技能、劳动及价值观点、安全文明生产的观点、良好的职业道德，通过教学实践，使学生能较熟练的运用所学专业基础课知识，掌握电子焊接、调试，基本线路连接，解决机电控制电路中常见的基本故障等等，提高其动手能力，有效的巩固本专业知识。从而为学生参加技术等级考证和专业生产实习以及将来从事电工检修工作打下必要的基础，同时也为技术基础课教学提供必要的生产实际的感性知识。

二、实习要求

1、熟悉电工常用工具名称、构造、并能正确使用这些工具。

2、初步熟悉电工的工作内容，掌握其操作技能。

3、能按项目要求，完成每个课题。

三、实习内容

1、电工操作基本知识

2、电子焊接、调试

3、机电控制线路

4、机器设备维修

5、综合作业

四、实习组织

1、学期实习班级由校部下令，电工实习教研室执行。

2、实习场地设在校内电工实训室。

五、考核方法

1、根据学生的应知（基本知识），应会（基本操作），产品质量及实习表现综合评定，以优、良、中、及格和不及格记入学生成绩册。

六、附件

1、应知部分课时分配表

2、应会部分计划表

3、分组名单

4、实习纪律

材料六：

《PLC编程及应用技术》课程标准

一、适用对象

中职三年制机电一体化专业学生

二、课程性质

 1.课程的类型和特性

可编程序控制器，简称PLC，是以微处理器为基础，综合了计算机技术、电器控制技术、自动控制技术和通讯技术而发展起来的一种新型、通用的自动控制装置。它具有结构简单、编程方便、性能优越、灵活通用、使用方便、可靠性高、抗干扰能力强等一系列优点，在工业生产过程自动控制领域得到广泛的应用。无论是国外引进的自动化生产线，还是自行设计的自动控制系统，都广泛采用单台或多台可编程序控制器组成。所以，掌握PLC技术，是改造传统生产工艺和设备的重要途径。本课程是机电专业的一门专业基础课，是机电专业的主干课程。适用对象为本校机电与数控类中职学生。

2.课程的任务

通过本课程的教学，使学生系统掌握可编程序控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，使学生掌握一种至二种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用，为今后从事机电、自动控制等领域的工作打下基础。

本课程与电工电路，气动与液压技术、电气控制等课程相关，学生学完本课程后应考取维修电工中级或高级证书。

三、参考课时

   60学时

四、总学分

    4学分

五、课程目标

   1.职业技能

让学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握可编程控制器原理及编程方法，具备一定的PLC程序设计和PLC应用能力。能用PLC控制电气系统、气动系统。

2.职业知识

讲授PLC的组成及工作原理；基本指令、步进指令、功能指令系统；PLC程序设计方法，PLC的系统设计方法，PLC在电气控制、气动控制等方面的应用。

3.职业道德和情感

（1）体验《PLC编程及应用技术》课的意义和价值，激发学习《PLC编程及应用技术》课的求知欲，形成积极主动地学习、应用PLC知识的良好态度。

（2）体验《PLC编程及应用技术》课程中疑难问题解决过程的艰辛和曲折，具有克服困难的勇气和信心，培养不怕困难的坚强意志。

（3）熟悉从事科技工作必须具备的品质和作风，养成严谨的科学态度。

六、设计思路

   《PLC编程及应用技术》课程设计思路应以该课程的基本理念为指导，按照人才培养方案的要求，运用辩证唯物主义观点和方法，构建本课程的设计思路。

1．课程结构

《PLC编程及应用技术》课程包括：PLC控制工业电气系统，PLC控制机床，PLC控制气压等部分。几个部分又分了几个项目去完成，共有11个项目，每个项目又分了几个模块去分别完成，项目之间与模块之间互相联系，紧密结合，构成《PLC编程及其应用技术》课程的完整体系。

2．内容安排

注意贯彻从实际出发，由浅入深，由特殊到一般，从感性到理性等原则，使学生学习符合认识规律。

3．教学实施

强调课堂讲授、习题、作业、实践及考核评价等各个教学环节的密切配合。

4．教学时数

《PLC编程及其应用技术》课程约60学时。

七、内容纲要

项目一 电动机的点动及连续运行

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      4

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对电动机进行点动和连续运行。

职业知识： 掌握可编程控制器的概念，了解三菱PLC的基本单元的型号及组成，三菱PLC的工作原理和工作方式，

识记三菱FX2N系列PLC的输入继电器和输出继电器，电气基础知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一 PLC与电气基础知识

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：能识别三菱PLC，能识别电气图中的电气符号，会进行PLC外部接线。

职业知识：掌握可编程控制器的概念，了解三菱PLC的基本单元的型号及组成，三菱PLC的工作原理和工作方式，识记三菱FX2N系列PLC的输入继电器和输出继电器。

1～2.工作任务

完成对PLC的基础知识的掌握，完成对电气符号的认识。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。

1～4.相关理论知识

三菱PLC的基本单元的型号和简单电气符号知识。

1～5.拓展知识

识记三菱FX2N系列PLC的输入继电器和输出继电器。

模块二 电动机的点动和连续运行控制

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，进行梯形图设计，能用PLC对电动机进行点动和连续运行。

掌握PLC编程软件的使用

职业知识：掌握PLC编程语言和格式。

2～2.工作任务

掌握PLC编程软件的使用能用PLC对电动机进行点动和连续运行。

2～3.相关实践知识

PLC编程软件的使用和梯形图编程。

2～4.相关理论知识

编写梯形图的基本规则。

2～5.拓展知识

了解和掌握启-保-停电路。

项目二 电动机的Y/∆降压启动

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      4

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对电动机进行Y/∆降压启动。

职业知识： 识记三菱FX2N系列PLC的计时器和辅助继电器，电气基础知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，PLC主控触点指令MC，MCR的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一 PLC与电气基础知识

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：能识别电气图中的电气符号，会进行PLC外部接线。

职业知识：识记三菱FX2N系列PLC的计时器和辅助继电器，电气基础知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，PLC主控触点指令MC，MCR的使用。

1～2.工作任务

完成对PLC的基础知识的掌握，完成对电气符号的认识。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。

1～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，PLC主控触点指令MC，MCR的使用。

1～5.拓展知识

了解自锁和互锁概念

模块二电动机的Y/∆降压启动

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，进行梯形图设计，用PLC对电动机进行Y/∆降压启动。掌握PLC编程软件的使用。

职业知识：掌握PLC主控触点指令知识。

2～2.工作任务

掌握PLC编程软件的使用能用PLC对电动机进行Y/∆降压启动。

2～3.相关实践知识

PLC编程软件的使用和梯形图编程。

2～4.相关理论知识

编写梯形图的基本规则，计时器和辅助继电器知识，主控触点指令知识。

2～5.拓展知识

通过实验掌握自锁和互锁的概念。

项目三 液压进给装置运动控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      6

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对液压进给装置运动进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC的状态转移图，状态梯形图（单流程结构程序），置位与复位指令，步进指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一液压进给装置运动控制（启-保-停设计法）

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用启-保-停设计法对液压进给装置进行运动控制。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（单流程结构程序）和启-保-停设计法。

1～2.工作任务

用启-保-停设计法对液压进给装置进行运动控制。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用启-保-停设计法对液压进给装置进行运动控制。

1～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制和启-保-停设计法。

1～5.拓展知识

了解掌握启-保-停设计法

模块二液压进给装置运动控制（以转换为中心设计法）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用以转换为中心设计法对液压进给装置进行运动控制。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（单流程结构程序）和以转换为中心的设计法。

2～2.工作任务

用以转换为中心设计法对液压进给装置进行运动控制。

2～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用以转换为中心设计法对液压进给装置进行运动控制。

2～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制和以转换为中心设计法，掌握置位和复位指令。

2～5.拓展知识

了解掌握顺序功能图与置位和复位指令的关系。

模块三液压进给装置运动控制（步进指令设计法）

课时：2

3～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用步进指令设计法对液压进给装置进行运动控制（单流程结构程序）。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（单流程结构程序）及其步进指令设计法。

3～2.工作任务

用步进指令设计法对液压进给装置进行运动控制（单流程结构程序）。

3～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用步进指令设计法对液压进给装置进行运动控制（单流程结构程序）。

3～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制（单流程结构程序）及其步进指令。

3～5.拓展知识

了解掌握顺序功能图（单流程结构程序）与步进指令的关系。

项目四 自动门控制系统

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      6

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对自动门控制系统进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC的状态转移图，状态梯形图（选择性分支），置位与复位指令，步进指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一自动门控制系统（启-保-停设计法）

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用启-保-停设计法对自动门进行控制。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和启-保-停设计法。

1～2.工作任务

用启-保-停设计法对自动门进行控制。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用启-保-停设计法对自动门进行控制。

1～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和启-保-停设计法。

1～5.拓展知识

了解掌握启-保-停设计法

模块二自动门控制系统（以转换为中心设计法）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用以转换为中心设计法对自动门进行运动控制。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和以转换为中心的设计法。

2～2.工作任务

用以转换为中心设计法对自动门进行运动控制。

2～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用以转换为中心设计法对自动门进行运动控制。

2～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和以转换为中心设计法，掌握置位和复位指令。

2～5.拓展知识

了解掌握顺序功能图与置位和复位指令的关系。

模块三自动门控制系统（步进指令设计法）

课时：2

3～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用步进指令设计法对自动门进行运动控制（单流程结构程序）。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和步进指令设计法。

3～2.工作任务

用步进指令设计法对液压进给装置进行运动控制（选择性分支）。

3～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用步进指令设计法对液压进给装置进行运动控制（选择性分支）。

3～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制（选择性分支）和步进指令。

3～5.拓展知识

了解掌握顺序功能图（选择性分支）与步进指令的关系。

项目五 交通信号灯的自动控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      4

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对交通信号灯进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC的计数器的知识，状态转移图（并行分支），步进指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一交通信号灯

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，能看懂时序工作波形图，能进行硬件设计。

职业知识：掌握PLC计数器的知识。

1～2.工作任务

能看懂时序工作波形图，能进行硬件设计。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。

1～4.相关理论知识

能看懂时序工作波形图。

1～5.拓展知识

了解掌握硬件设计

模块二PLC控制交通信号灯（步进指令）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，用步进指令对交通信号灯控制。

职业知识：掌握PLC顺序功能图绘制（并行分支）和步进指令。

2～2.工作任务

用顺序功能图绘制（并行分支）对交通信号灯进行控制。

2～3.相关实践知识

进行PLC外部接线。用步进指令对交通信号灯进行控制。

2～4.相关理论知识

掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用，掌握PLC顺序功能图绘制（并行分支）和步进指令。

2～5.拓展知识

了解掌握顺序功能图（并行分支）与步进指令的关系。

项目六 送料车的自动控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      2

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对送料小车进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC传送类应用指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一PLC控制送料小车

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用传送类应用指令控制送料小车。

职业知识：掌握PLC传送类应用指令的知识。

1～2.工作任务

会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用传送类应用指令控制送料小车。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，能用传送类应用指令控制送料小车。

1～4.相关理论知识

PLC传送类应用指令。

1～5.拓展知识

基本指令与传送类指令的区别。

项目七 停车场自动控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      2

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对停车场进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC比较指令和四则运算与逻辑运算指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一PLC控制停车场

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用比较类指令和四则运算与逻辑运算指令控制停车场。

职业知识：掌握PLC比较类指令和四则运算与逻辑运算指令的知识。

1～2.工作任务

会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用比较类指令和四则运算与逻辑运算指令控制送料小车。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，能用比较类指令和四则运算与逻辑运算指令控制送料小车。

1～4.相关理论知识

PLC比较类指令和四则运算与逻辑运算指令。

1～5.拓展知识

基本指令与比较类指令和四则运算与逻辑运算指令的区别。

项目八 数码管显示控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      2

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX2N-40MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对数码管进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC循环移位指令和脉冲指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一PLC控制数码管显示

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用循环移位指令和脉冲指令对数码管进行控制。

职业知识：掌握PLC循环移位指令和脉冲指令

1～2.工作任务

会进行PLC外部接线，能进行硬件设计，能用循环移位指令和脉冲指令控制数码管显示。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，能用循环移位指令和脉冲指令控制数码管显示。

1～4.相关理论知识

PLC循环移位指令和脉冲指令。

1～5.拓展知识

基本指令与循环移位指令和脉冲指令的区别。

项目九 机床控制（电工高级工鉴定内容）

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      8

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX1S-20MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路,用PLC对机床进行控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC顺序功能图和步进指令，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一 机床控制（方案一）

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：掌握PLC对机床的基本控制。

职业知识：熟练掌握基本逻辑指令的应用，熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用。

1～2.工作任务

先启动油泵，然后启动主轴，再启动工作台正、反向工作，到限位自动停止。可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

1～3.相关实践知识

根据控制要求，能掌握I/O分配表，熟悉接线图、梯形图程序。了解计算机、PLC、工作台之间的通信联接、调试运行程序。能够排除相关故障。

1～4.相关理论知识

掌握机床的操作知识，PLC的基本编程知识。

1～5.拓展知识

分析机床故障原因及排除故障方法。

模块二 机床控制（方案二）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：掌握PLC对机床的基本控制。

职业知识：熟练掌握基本逻辑指令的应用，熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用。

2～2.工作任务

先启动油泵，然后启动主轴，单按钮启动工作台。工作台原点出发，到终点限位1s，到原点停止。可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

2～3.相关实践知识

根据控制要求，能掌握I/O分配表，熟悉接线图、梯形图程序。了解计算机、PLC、工作台之间的通信联接、调试运行程序。能够排除相关故障。

2～4.相关理论知识

掌握机床的操作知识，PLC的基本编程知识。

2～5.拓展知识

分析机床故障原因及排除故障方法。

模块三 机床控制（方案三）

课时：2

3～1.学习目标

职业技能：掌握PLC对机床的基本控制。

职业知识：熟练掌握基本逻辑指令的应用，熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用。

3～2.工作任务

先启动油泵，然后启动主轴，单按钮启动工作台。工作台原点出发，3s后到终点限位，自动延时1秒返回，2s后到原点停止。可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

3～3.相关实践知识

根据控制要求，能掌握I/O分配表，熟悉接线图、梯形图程序。了解计算机、PLC、工作台之间的通信联接、调试运行程序。能够排除相关故障。

3～4.相关理论知识

掌握机床的操作知识，PLC的基本编程知识。

3～5.拓展知识

分析机床故障原因及排除故障方法。

模块四 机床控制（方案四）

课时：2

4～1.学习目标

职业技能：掌握PLC对机床的基本控制。

职业知识：熟练掌握基本逻辑指令的应用，熟练掌握步进顺控指令编程方法及应用。

4～2.工作任务

先启动油泵，然后启动主轴，单按钮启动工作台。工作台原点出发，3s后到终点限位，自动延时1秒返回，2s后到原点，然后从原点再自动出发，重复上述过程两次。可进行正、反点动，设有总停、工作台停止按钮。

4～3.相关实践知识

根据控制要求，能掌握I/O分配表，熟悉接线图、梯形图程序。了解计算机、PLC、工作台之间的通信联接、调试运行程序。能够排除相关故障。

4～4.相关理论知识

掌握机床的操作知识，PLC的基本编程知识。

4～5.拓展知识

分析机床故障原因及排除故障方法。

项目十 PLC与气压基本控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      14

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX1S-20MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对气压进行基本控制。

职业知识： 掌握三菱FX2N系列PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一单作用气缸（PLC直接控制）

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC直接控制单作用气缸运动

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

1～2.工作任务

单动缸，以单边电磁阀控制（直接控制）

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC直接控制单作用气缸运动

1～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

1～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块二单作用气缸（PLC间接控制）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC间接控制单作用气缸运动

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

2～2.工作任务

单动缸，以单边电磁阀控制（间接控制）

2～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC间接控制单作用气缸运动。

2～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

2～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块三双动气缸（单边电磁阀控制）

课时：2

3～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（单边电磁阀控制）

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

3～2.工作任务

双动缸，以单边电磁阀控制

3～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（单边电磁阀控制）

3～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

3～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块四 双动气缸（双边电磁阀控制）

课时：2

4～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（双边电磁阀控制）

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

4～2.工作任务

双动缸，以双边电磁阀控制

4～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（双边电磁阀控制）

4～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

4～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块五 双动气缸（双边电磁阀控制，加上节流阀）

课时：2

5～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（双边电磁阀控制，加上节流阀）

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

5～2.工作任务

双动缸，以双边电磁阀控制（加上节流阀调整气缸运动速度）

5～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双作用气缸运动（双边电磁阀控制）

5～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

5～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块六 两个单动缸（单边电磁阀控制）

课时：2

6～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个单动缸运动（单边电磁阀控制）。

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

6～2.工作任务

用PLC控制两个单动缸运动（单边电磁阀控制）。

6～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个单动缸运动（单边电磁阀控制）。

6～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

6～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块七 两个双动缸（双边电磁阀控制）

课时：2

6～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双动缸运动（双边电磁阀控制）。

职业知识：掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

6～2.工作任务

用PLC控制两个双动缸运动（双边电磁阀控制）。

6～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双动缸运动（双边电磁阀控制）。

6～4.相关理论知识

掌握PLC的基本指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

6～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

项目十一 PLC与气压过程控制

（一）适用对象

      中职机电数控类学生

（二）参考课时

      8

（三）学习目标

职业技能：能够掌握三菱FX1S-20MR系统的基础编程能力，能设计和调试简单的电路，用PLC对气压进行过程控制。

职业知识：掌握三菱FX2N系列PLC的步进指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

职业道德与情感：培养学生严谨的工作作风和规范的设计和编程习惯，激发他们求知的欲望，提高他们知识运用的能力。

（四）工作任务

模块一双动缸（单一流程）

课时：2

1～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双动缸运动

职业知识：掌握PLC的步进指令，顺序功能图（单一流程），气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

1～2.工作任务

双动缸过程控制（双边电磁阀控制，单一流程）。

1～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制双动缸运动。

1～4.相关理论知识

掌握PLC的步进指令，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

1～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块二两个双动缸（单一流程）

课时：2

2～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双动缸运动（过程控制）。

职业知识：掌握PLC的步进指令，顺序功能图（单一流程），气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

2～2.工作任务

两个双动缸，以双边电磁阀控制（过程控制，单一流程）。

2～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双动缸运动（过程控制）。

2～4.相关理论知识

掌握PLC的步进指令，顺序功能图，气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

2～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块三 两个双动气缸（选择性分支）

课时：2

3～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双作用气缸运动（选择性分支）

职业知识：掌握PLC的步进指令，顺序功能图（选择性分支），气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

3～2.工作任务

用PLC控制两个双作用气缸运动（过程控制，选择性分支）。

3～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双作用气缸运动（选择性分支）

3～4.相关理论知识

掌握PLC的步进指令，顺序功能图（选择性分支）。气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

3～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

模块四 两个双动气缸（并进式分支）

课时：2

4～1.学习目标

职业技能：会进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双作用气缸运动（并进式分支）

职业知识：掌握PLC的步进指令，顺序功能图（并进式分支），气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

4～2.工作任务

用PLC控制两个双作用气缸运动（过程控制，并进式分支）。

4～3.相关实践知识

进行PLC外部接线，气动回路接线，用PLC控制两个双作用气缸运动（并进式分支）。

4～4.相关理论知识

掌握PLC的步进指令，顺序功能图（并进式分支）。气压基本知识，掌握三菱FXGP/WIN-C编程软件的使用。

4～5.拓展知识

了解掌握气动回路和PLC控制部分的关系。

八、技能考核要求

学习效果的检验分为平时考核成绩和期末综合考核两部分，平时成绩又是由课外作业、实验和课堂响应等部分综合，期末考核是综合项目的考核。最后通过平时考核占50%、期末综合考核占50%综合得到总成绩。学生学完本课程后应考取维修电工中级或高级证书。

九、实施建议

1.营造学生主动学习的气氛。开放PLC实训室，PLC与气动实训室，给学生创造PLC学习的条件；选择科学的教学方法和先进的教学手段，引导学生把握本课程知识体系的基础上，放手让学生在自主探索的过程中认识和理解PLC的概念和原理。

2.重视实践教学。要有计划地开设习题课、PLC实训课，培养学生的编程能力、实践能力。

3.注重因材施教。要根据学生的基础水平和认知差异，灵活设计与组织教学活动，既要使所有学生达到基本要求，又要使有余力的学生按照自己的意愿去充分发挥。

4.采用多媒体课件进行辅助教学。

5.实践教学时，以小组形式进行学习，3个人一个小组。

十、教学条件

基本要求

在PLC实训室中配有自制的常用电器可移动式面板6套，供学生练习基本控制电路接线用，还有6套单元模型，其中包括数码管显示、自动运料小车、、输入输出模块等多种组合式控制对象，为学生实验实训提供了充分的保障。 实训室配备有三菱PLC FXon-40MR，编程电脑及相应软件。配有交通灯模型等多种控制对象及机械手等各种综合应用系统。可以同时满足50名学生使用，且2～3人拥有一台PLC的教学需要。PLC与气动实训室配备有三菱PLC FX1S-20MR，编程电脑及相应软件。配有气缸与传感器等多种控制对象及维修电工工作台等各种综合应用系统。可以同时满足50名学生使用，且2～3人拥有一台PLC的教学需要。

较高要求

在PLC实训室中配有自制的常用电器可移动式面板12套，供学生练习基本控制电路接线用，还有10套单元模型，其中包括工业机械手、自动运料小车、、数码管显示等多种组合式控制对象，为学生实验实训提供了充分的保障。 实训室配备有三菱PLC FXon-40MR，编程电脑及相应软件。配有交通灯模型等多种控制对象及机械手等各种综合应用系统。可以同时满足50名学生使用，且1人拥有一台PLC的教学需要。PLC与气动实训室配备有三菱PLC FX1S-20MR，编程电脑及相应软件。配有气缸与传感器等多种控制对象及维修电工工作台等各种综合应用系统。可以同时满足50名学生使用，且2人拥有一台PLC的教学需要。

十一、学习评价

1.评价原则：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用；坚持过程评价与结果评价相结合；全面评价与单项评价相结合；阶段评价和日常性评价相结合等原则。

2.评价内容：评价要体现本课程的基本理念、课程目标和内容标准。评价内容可从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面对学生进行评价。

3.评价方法：PLC课程，可采用笔试、口试、平时作业练习、辅导答疑、实践操作等多种方式进行综合评价。

4.组织实施：教学评价应在学院的统一领导下，由课程的任课教师、实验技术人员、学生等组织实施评价。

十二、说明

    课时为60学时，全部在实训室上课，前30学时在PLC实训室上课，完成项目1-8 。后30学时在PLC与气动实训室上课，完成项目9-11 。

材料七：

机电专业生产实习实习教学大纲

一、实习目的

1、使学生能巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关的专业的技术知识及掌握相关的技能，使学生的专业操作能力得到迅速的提高。

    2、使学生在生产实习过程中向优秀的职业技术人员和企业管理人员学习，能了解熟悉企业和生产车间的管理、运转的实际状况，并在这个过程中培养学生敬业爱岗的职业道德操守，树立和巩固学生为人民服务的思想。

    3、通过生产实习，全面检查我校机电专业教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进机电专业的教育、教学工作。

4、通过生产实习加强我校与各企业的联系，为学生创造就业机会而提供机会，也为企业输送职业技术人才，以推动我校职业技术教育健康稳定发展。本实习是AUTOCAD实训；通过该实习所要达到的目的是：

二、实习要求

  生产实习目的在于使学生能充分了解企业和生产车间的管理和运转的实际状况，并初步锻炼学生的调查能力。生产调查必须在取得实习单位的同意后进行，具体要求如下：

   1）从实习单位和实习工种出发,进行调查研究。调查研究可以进行技术的调查，也可以进行企业和生产车间的管理的调查。

   2）调查研究也可以不仅仅停留在调查的层面，也可以进行某些技术、工艺和管理的研究与革命，并可以和实习单位合作共同进行某些技术和管理的改进和创新。

   3）应写出调查报告或实习总结。此项成果作为生产实习成绩评定的重要依据之一。优秀的调查报告可作为毕业设计。

三、实习内容

   专业技能操作是生产实习的中心任务，目的是使学生能熟悉掌握专业技能的操作。生产实习主要内容是：

   1）要充分锻炼提高自己，根据各企业的实际情况，以多进入生产车间进行专业技能操作为宜。一般要求是能多转换工种，熟悉多种操作。

  2）每个学生必须认真钻研所安排的工种技术，要掌握其技术要求的技能水平。1、主要介绍图形文件的操作和简单A4样板图的建立，熟悉绘图环境的设置。

四、实习组织

1、学期实习班级由校部下令，机电教研组执行。

2、实习场所既可以学校现有的设备为主，亦可在条件适宜的地方工厂进行。

3、实习前召开专业综合实习动员会，讲清岗位实习的任务要求，作好学生的政治思想工作，强调安全生产。

4、大纲中规定的实习内容根据实习地点的不同，可以适当调整或有所侧重。

5、由 班级班长担任该班实习队长。

五、考核方法及成绩评定

实习成绩按以下几个方面评定：

1、实际操作能力

2、实习报告的质量，运用所学的理论知识分析生产中常见现象的能力，是否有独立见解。

3、生产实习中的学习态度、钻研精神及遵守纪律的情况。

实习总成绩评定项目及权重：生产实习占60%；实习总结或实习调查占30%；实习纪律占10%。实习总成绩根据实习单位意见和个人在生产实习的表现纪律进行评定。

实习成绩分优、良、及格、不及格四级，单独列入学生成绩册。

六、附件

1、应知部分课时分配表

2、实习纪律

一、热爱集体，尊师守纪，友爱同学，听从指挥。

二、不迟到、不早退、不无故缺席，不擅自离开学习岗位。

三、不怕脏，不怕累，不怕苦，做到安全实习，文明实习。

四、进入实习场地前，应穿戴好工作服，工作帽。

五、爱护设备及工量具，每天结束时应及时做好个人工具及  场内的清扫工作，经常保持场地整洁。

六、损坏公物及工量具者，按价赔偿。