五台县职业中学校 教育教学质量提升工作方案

五台县职业中学校

教育教学质量提升工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和五台县教体局工作会议精神，坚持立德树人，紧紧围绕提高教学质量这一核心任务，深化教学改革，创新教学模式，完善教学管理体系，加强学生管理，全面提升学校的教育教学质量。

二、工作目标

（一）教学质量监控体系完善与强化

（二）教研质量大幅提高

（三）学生管理成效突出

（四）提升旅游服务与管理专业教学质量

（五）提高“1+X”工作成效

三、成立督导小组

组长：王宪平

副组长：徐志勇  王绪亮

组员：石海龙  段晋梓  安建伟  各班主任

四、工作措施

（一）优化教学常规管理

教学计划执行与监督：严格依照教学大纲和人才培养方案，制定详细的学期教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度以及考核方式。开学初组织教师进行教学计划研讨与审核，确保计划科学合理、切实可行。在教学过程中，每周由教学管理人员检查教学计划执行情况，及时调整偏差，保障课程按计划有序推进。

教学秩序维护与管理：加强日常教学秩序管理，严格考勤制度，杜绝迟到、早退、旷课等现象。加强教学巡查，由教学管理人员、教务人员组成巡查小组，每天对课堂教学进行巡查，保证做到一课三查，及时处理教学事故和突发事件，营造良好的教学氛围。

教学文档规范与检查：规范教师教学文档管理，要求教师认真撰写教案、教学总结等教学文档。每月开展教案检查与评选活动，对优秀教案进行展示，激励教师提高教学文档质量。同时，对教学总结等文档进行定期检查，确保教师及时记录教学过程中的问题与经验。

加强教学质量评价：在巡查过程中发现的问题不定期督导；加强考试质量评价，对每次月考和期中、期末考试精心组织，考后组织教师质量分析。

（二）强化教研工作

教研活动的精心组织与开展：每周组织一次高质量的教研活动，提前确定活动主题和议程，如 “项目式教学在专业课中的应用探讨”“如何提高文化基础课的课堂参与度” 等。活动形式多样化，包括教学案例分析、小组讨论、教学观摩等。鼓励教师积极参与讨论，分享教学经验和教学成果，共同解决教学中遇到的问题。

（三）优化学生管理机制

完善管理制度：开学首周修订并完善学生管理制度，明确学生日常行为规范、考勤管理、奖惩措施等内容，通过主题班会、校园广播等渠道向学生全面解读，确保学生知晓并理解各项规定。

加强日常管理：组建校领导牵头，中层领导任组长、班主任为成员的值班管理团队，对校园进行全方位、全时段巡查，加强对学生考勤和行为的监督。对于违纪学生，及时进行批评教育，并按照规定进行处理，同时做好跟踪帮扶，避免再次违纪。

（四）提升旅游服务与管理专业各专班教学效果

课程体系构建：组织专业教师共同研讨，制定符合市场需求的专班课程体系。在前阶段导游讲解班、酒店管理班理论教学的基础上，加强校外实践活动，建设旅行社服务与管理专班，增派两名专业教师进行理论教学和模块教学，在理论教学的基础上开展校外实践活动。同时，融入五台山及本县的旅游资源特色内容，使课程具有地域特色和实用性。

教学资源建设：收集和整理旅游行业相关的教材、案例、视频等教学资源，建立旅行社经营与管理专班教学资源库。在本学期内完成教学资源库的初步建设，并不断更新和完善。

（五）推进“1+X”培训与考证工作

1.在本学期内，积极做好“1+X” 证书制度试点申报工作，确保申报材料的完整性和准确性，提高申报成功率。组织相关工作人员深入研究证书标准和申报要求，积极与培训评价组织沟通协调，争取获得试点资格。

2.与培训评价组织研讨、协调，对学校相关专业的学生加强培训，保证学生理论与技能并重，参加国家组织的考证工作，确保学生考证率达到90%以上。

2025 年春季学期，学校将围绕以上工作目标和工作措施，精心组织、扎实推进，确保各项工作任务顺利完成，全面提升教育教学质量，为学生成长成才和学校发展奠定坚实的基础。

五台县职业中学校

2025年2月20日