联系实际增添学习兴趣 合理挖掘拓宽学生视野

联系实际增添学习兴趣 

合理挖掘拓宽学生视野

-----五台职中公开课侧记

本周四上午第三节课，我校旅游教师倪倩丽在163班教室讲公开课，教研室主任安建伟带领十几名教师前去听课。

倪倩丽老师讲课富有激情，课堂气氛活跃，而且她本人有导游的实践经验，在讲课当中，她联系实际，合理挖掘，增强了学生学习的兴趣。

倪倩丽老师在讲课之始，即复习了旅游的三大产业，然后导入新课——旅游交通，接着讲了旅游交通的特点与作用。在讲到旅游交通与旅游设施增添旅游乐趣时，她联系实际作了阐述。她说当你坐着京广高速出去旅游时，你一路上可以饱览祖国的秀丽山河，比如经过南京长江大桥时，你可以领略南京长江大桥的雄伟，可以观看长江上的滚滚波涛。当你坐着飞机去旅游时，你又可以领略高空美景，在地面上，你站在高楼下，你就像蚂蚁一样小，当你坐着飞机升向高空时，那高楼又像蚂蚁一样小了。当你在台山旅游坐高空缆车时，你又可以体会在高空赏台怀的情景，鸟瞰高山翠林，白塔耸立，游人如织。京广铁路看美景，高空缆车赏台怀很快就吸引了学生的注意力，激发了学生学习旅游课的兴趣，也激发了学生对旅游的热爱之情。

在讲到旅游交通促进景区的兴起与发展时，倪倩丽老师又讲了天路即青藏铁路对西藏旅游的重要意义，天路打开了制约西藏旅游发展的瓶颈。在天路建成之前，西藏景色虽好，但人们去不了，西藏的旅游业也发展不起来。天路建成后，去西藏的人就多了，西藏的旅游业也就发展了。这些生动的阐述，促进了学生对旅游知识的理解。

评课时，各听课老师充分肯定了倪倩丽老师讲课的优点，当然也提出了一些建议，比如本课课堂练习设计得比较少。讲课评课加强了代课教师的交流，也促进了代课教师的成长和进步。