全面复习回归课本， 有的放矢查漏补缺

全面复习回归课本 有的放矢查漏补缺

——记五台职业中学152班的一节语文复习课

2021年高考在即，高三备考复习也进入最后冲刺阶段。在有限的时间里，如何做好最后阶段的复习安排？152班语文老师石峭峰组织本班学生回归课本，进行查漏补缺。

课文《六国论》是一篇文言文，在山西省对口升学考试语文试题中作为文言文阅读的考点出现过四次。2021年5月26日石峭峰组织152班学生再次学习《六国论》，系统梳理

一遍课本的考点，重构和回归知识体系。

我们在《六国论》中感受到石峭峰老师沉稳的力量——把“闷”的课堂“活跃”起来，把沉默的学生调动起来，把旧有的知识重拾起来，把《六国论》多背几遍，让课堂稳稳地行进！

授课的同时，他提醒广大考生，写在试卷上的答案尽可能做到“书写工整化，表述专业化，答案要点化，要点序号化，步骤完整化。”

最后讲课教师自评，观课教师互评，在交流碰撞中，教师们共同成长。