走访退休老教师

——五台职中党支部

1、案例背景

【五台职业中学网讯】五台职业中学校成立于1984年，原名苏子破农职校，2009年搬迁至沟南下西村南（原博爱中学校址），是五台县唯一一所公办性质的职业中学，在多次改革举措中，学校积淀了许多，也带来了很多困难。学校经过多次合并编制后退休教师已经有三四十余名。学校的老干部队伍建设工作困难重重。退休教师对于学校现状不了解，特别是退休时间长的教师，领导不认识，教师也几乎都已经不认识了。这不免让这些老师有失落感，他们需要学校的关爱来温暖他们，让他们感受到自己没有被遗忘。 　

　　庞大的老教师队伍我们该怎样最大限度地让他们感到温暖呢?端午节前夕，学校要走访离退休干部、教师。党总支抓住契机让党员分组开展走访离退休教师活动，因为人数很多，今年主要走访的是老领导和65岁以上离退休教师。 任务一到，小组成员们就开始纷纷协商起来，大家分工合作查找教师家庭住址，电话沟通走访事宜，设计路线，约定时间，与知情教师了解老教师的近况，最后，召开小组碰头会，交流敲定走访方案。要求教师们在5月20日至23日四天时间全部完成走访工作。　

二、基本做法

（一）：退休的安校长见到走访的年轻教师们，非常高兴，聊起学校以前取得的成绩， 对当时教师们的敬业事迹如数家珍，满心的喜悦和自豪挂在脸上。

　　（二）：退休的张老师在走访时，她拿出照片让我们看，是一名男士和朗朗的合照，她骄傲的说，跟朗朗合照的是她的学生，可有出息了，和朗朗关系不错，还经常组织同学们一起看望老师。接着，她顺手拿出一张学校当年第一届技能大赛的老照片，六十多岁的人了依然能清楚地指出每一位教师的名字，还不时的询问一些联系不上的老师现在怎么样了。最后，老人告诉我们，她现在在所住社区里居委会里做义务做一些工作，发挥自己的余热。走访的教师被这位教师的热情、对教育的热爱和做出的贡献感染着。 　　

（三）：在走访中，恰逢一位老教师正好是金婚纪念日，这次走访给他们的金婚纪念增加了一些意外惊喜。党员们向老人祝贺金婚，老人向走访党员展示他们自己创作的中国画作品。 　

（四）：退休的张主任，他和走访的党员们聊起当年自己工作时的艰辛、老师们忘我的干劲、自己下乡的经历，说话的神情非常自豪。 　　

在走访中，被走访的老师们都十分热情，有的准备好了水果、干果，有的亲自到楼下迎接，还要送到楼下，畅谈后都有些恋恋不舍，走访的教师们表示有时间会常来。走访教师们在与老教师们交谈中将学校的最新发展动态传递给他们，老教师们都为学校有了新的发展机遇表示欣喜，愿意把学校的发展动态传递给身边的朋友、家人，祝愿学校发展越来越好，老人用朴实的话说“学校好我们说起来也自豪。我们希望学校能成为名校。”简单而朴实的话语流露出他们对学校的热爱。

三、工作成效

走访后的一周，各组党成员在全校教职工会上就此项活动进行了汇报展示。节日走访温情满心。离开教育工作岗位的老师们为教育事业辛勤劳作一生，退休后离开自己熟悉的工作，难免会有一些失落。教师节是我们的节日更是他们的节日，在这特殊的日子，党支部组织党员 分组到老教师家中走访，送去的不仅仅是一份问候，更是一份情意。走访中，教师们不仅向 老教师们送去生活的关心，更了解他们渴望了解学校的心理，向他们介绍学校日新月异的变化，正面临的新的发展机会。这些举动，勾起他们美好的回忆，也感受到学校没有忘记他们，激动溢于言表。沟通感悟激情满怀。 　　学校历经几次变革，教师们变得有些淡漠，对于学校不断的变革已经失去了激情和期待，更多的是观望、徘徊。学校要发展不能缺少教师的工作热情，教育激情，这样一支缺乏 动力与激情的团队要迅速跟上高要求的学校发展步伐是很困难的。如何帮助教师重新燃起教 育的激情单纯依靠憧憬未来是肯定不行的，要让老师们从内心有所触动，激发对教育工作的 热情。这次走访离退休教师的活动，既是温暖老教师的机会，又是为在职教师点燃激情的机会。离退休的老教师们在教育战线上默默耕耘了一生，当离开工作岗位后，一定对自己的过 去有无限美好的回忆，而这些回忆必定是对工作的那份热爱、那份付出。他们热爱自己从事 的工作、热爱学校、关心着学校的发展，这份情怀他们更希望传达给学校的老师、领导。 　　

4、经验启示

走访的过程给每个组的老师都带来了震撼。在后续的小组交流中大家把这次活动中触动自己的点滴与大家分享，并提供走访中的照片。学校党总支把各组提交的走访材料进行整理做成短片，在与全体教职工汇报时播放。曾经熟悉的面容，触动心弦的点滴事例悄然的拨动老师们的心田，老教师们那种对教育的情怀与在职教师产生共鸣，每一位教职工心中的对教 育工作的热情被点燃。在随后一段时间的工作中，很多老师时时会谈起老教师们的教育情怀，党员教师更是自 觉主动的将自己的热情用于教育教学实际工作中，这种精气神流露出来，辐射到身边的教师。学校工作中，逐渐有了一些新气象，党总支继续抓住这些点滴通过多渠道激励教师，力争将这刚刚燃起的热情继续升温，为学校的发展提供持续的动力。学校需要进一步发展，作为党支部要围绕学校的核心开展工作，党员就是党支部工作中 的主力军，这就要求我们从党员抓起，从日常工作中的小事做起，从自身的转变，勇于担当，积极作为，让党员先行动起来，在发挥党员的辐射引领作用。