我校为山里娃就业找出路

五台：“职教模式化”为山里娃就业找出路

    五台县职业中学“模式化就业”为职业中学与社会架起了育人、用人的“桥梁”。15年时间里，让4514名没有继续升学深造的中等专业技能学生，走上了工作岗位。其中，94%的学生来自贫困山区，他们用学有所成的事实消除了“毕业就意味着失业”的忧虑。
    五台县为山区大县、农业大县、工业弱县，社会就业的科技含量小、实用技术面窄，多少年来一直困扰着农业、工业、服务业的发展，也阻碍着“走出去就业、走进来招工”的人才流动主渠道。五台县职业中学审时度势，将实用专业由7个增加到19个，新建了实训楼，拥有计算机、电脑刺绣、法律事务等实训模拟基地，并与太原、北京等大型企业建立了培训就业合作关系。
    同时，推出了“模式化就业”的“五类实训法”，即校校实训，通过强强联合、结对联姻的办学模式，由学校选择对口职业中学，联合打造实训课堂；校企实训，由学校选择企业，开设相应的对口专业，开展技能实训；区域实训，针对五台县区域经济发展的特点,学校组织老师深入到各乡镇开展调研，确立学习培训专业，为本土培养“田教授”与“土专家”；定向与订单实训，学校组织老师深入到省内外职业就业基地、部门、单位，及时了解掌握用工需求状况，与之签订定向用工意向书或协议订单，提前制定实训计划，出台实训方案；网络实训，学校充分利用校域网、互联网的便利，网上聘请行业技术专家，联合科研技术单位，借助当前先进的科学技术，解决教学与实训当中的技术难题。
    学校与企业的有效合作，基本实现了“由学校教育转变为企业培养；由在校学生转变为有实践经验的技工；由学校培养转变为校企培养”，为学生就业和企业用工提供了重要保证。