记五台职中王利虎老师的一节数学公开课

加减乘除论舍得  听看思讲显智愚

——记五台职中王利虎老师的一节数学公开课

为继续贯彻落实五台县教育科技局的“五个一”活动精神，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。

五台职业中学校教研组开展了"一人一节公开课"活动,为全体教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。2024年11月15日上午第一节课，我校第二听课组在副校长王素君、教研组组长安建伟老师的带领下继续组织第二听课组的老师们听课。他们走进218班的教室听了王利虎老师的一节数学课。

王利虎老师执教高一单元复习课：《函数习题课》。本节课充分体现了以学生为本的教学理念，实现了温故而知新，完善知识结构，拓展学生思维的教学目标。在例题讲解过程舍得给学生想的机会，说的时间，争取做到一题多解，一题多变，帮助学生把零散的知识点组织成体系，每个环节都细致到位，无时无刻不渗透数学思想方法，让学生可以自己判断错误，寻找规律.王老师积极调动学生思考，师生关系融洽，互动非常好。

在评课环节，主持人为教研组组长安建伟老师，担任主评的是我校县级骨干教师刘智慧老师。他就这堂课强调王老师对考纲有深入解读，故能很好的把握难度、梯度。他以其良好的教学素养很好地向我们展示了数学核心素养的教学课堂，并且从教学方向、形式和内容层面带给观课老师们很有价值的教学思考。同时刘老师针对如何提高复习课效率提出了自己的见解：（1）温故知新，（2）完善认知结构，（3）发展学生思维。

之后副校长王素君对王老师的课作了细致评课：王老师针对实验班学生学情，把课堂还给学生，让学生自主整理知识与习题解答，培养学生学习能力，通过学生作品展示，加以点评，让易错点剖析拓展，突破难点。

参与听课的第二听课组的孟老师也很有感慨，他指出，王老师亲和力很好，互动强，在发现问题、纠错方面很到位。毕老师点评：听完王老师的课收获很多，特别是在教材的发现和对师生互动方面。王老师思路清晰，把握学生易错点进行突破，指导学生不断反思，充分挖掘例题的价值，恰当变式拓展，发展学生思维方面非常到位。

的确，真正意义上一堂好的数学课，应促进每一位学生数学素养的发展，全面提高课堂教学实效。同时通过师生互动达到“教学相长”。王老师的教学体现了高效课堂"先学后教、以学定教"的理念，充分发挥了学生的主体作用。王利虎老师把握学情，以全新的教学理念，精心准备，解读精确，在明确教学目标的基础上，通过自主梳理、交流展示、教师点评、示范演示、变式提升等环节设计，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显出个人特色，让学生真正成为课堂的主人，指导学生自主学习，提高课堂实效，使教学效果精彩不断。他舍弃了“满堂灌”，学生收获了成长。舍得之间，彰显着老师的大智慧。

这节课为如何提高复习课的效率研讨提供了非常好的素材，也为前来参与活动的全体教师提供了具有浓厚数学味鲜活的课例。