五台职业中学英语教研组教研活动简报

满怀必胜信心 沉着应对高考

——五台职业中学英语教研组教研活动简报

【五台职业中学】5月30日下午，五台职中全体英语老师在英语教研组办公室进行了主题教研活动——讨论高考英语应对策略。胡天宝老师主讲，对高考英语应对策略进行了详细梳理。毕业班英语老师积极交流意见，广泛讨论，从考场应对到解题策略，详尽、科学，形成一套非常适合学生应对高考英语试卷的解题技巧思路。

具体从三个方面进行讨论和阐述：

一、高考英语考场及考试应对技巧

1. 掌握好做各个题的时间分配。
2. 先挑平时比较拿手的题做，由易到难，稳定情绪，冷静应对。

3.由于英语科目考试特点，选择题比较多，如果先把所有选择题答案写在试卷上，再涂在机读卡上，第一很费时间，第二涂的多了会眼花缭乱，可能导致涂错或串行。对于有这种情况，建议同学们把机读卡放在右手边，随时选出答案，随时涂在机读卡上面。涂答案的时候，千万记住不要磨蹭时间，要干脆利落。

4.个别不能选出答案的，自己根据其它题选哪个的多，选哪个。

5.有一个主观题：写作。这一个主观题要保证有15--20分钟的时间。

二、冲刺阶段学习计划和做题技巧

1. 掌握做各个题的方法和技巧。
2. 多做题，多思考，形成做各个题的基本套路和思维模式。
3. 每天保持有题可做，多注意有代表性的题，坚持到高考前最后一分钟，保证思路不断层，时刻保持思维清新、有序、冷静。
4. 高考前一天，准备上一套题，模拟成高考考场一样，控制时间90分钟，不要让其他人打扰。考验你的考场心理素质和考场应变能力。

三、英语各题型的解题方法和技巧

（1）语音辨析

1.时间：3--5分钟

2.找熟悉的单词入手。

3.如果有2个或者3个的单词发音相同，肯定这几个选项都不能选。

4.如果遇到生词，找熟悉的单词入手，找出特征，作出选择。

5.平时应该多做练习、多发音，掌握发音规律和技巧。

（2）单项选择

1.时间：17--20分钟

2.每个题都不能耗时间：34--40秒

3.保证做题一气呵成，不能翻来覆去地琢磨推敲，不能停留时间太长。

4.不要看到一个题就急于先翻译，理解句意。先从观察选项入手，找规律，掌握考查点，然后再观察题干设空的前后信息内容，再找规律，有无短语、有无习惯用法、有无语法要点提示等等，都需要留意。退一步讲，还不能选出来，再进一步翻译而理解句意也不迟。以上做题方法，行之有效而方便快捷。

5.有的题实在不能选出答案来，就留下，等其它题选完以后，再观察所有答案，大概哪个选项出现的频率高就选哪个选项。

6.做完了，不要回头看有怀疑的选项，一改就错，相信第一印象，第一感觉。

（3）完型填空

1.时间：17--20分钟

2.涉及题材故事性的比较多，而说理性的比较少。记叙文最多，也有说明文。

3.此题重在考查词意辨析。平时要好好记单词、短语，这是很重要的一个环节。

4.边阅读边填空。按顺序阅读，有些设空，根据句意、选项，再结合上短语、搭配、习惯用法、生活常理、语法知识等等，可以选出答案；而有些设空，不遵循以上规律，需注意上文或者下文信息提示，有伏笔等着你发现；有些设空，具有连带性特征，一个选不出来，一连好几个选不出来，这就需要结合上下文内容提示和文意导向，冷静地思考，从最容易选出的下手，其中一个解决，其它几个迎刃而解。总而言之，此题是考验你的心理素质：要细心、耐心、冷静应对。

5.基本上完成之后，回头快速查看有无漏题、有无怀疑答案，如果有，结合对文意的整体了解和理解，选出或者纠正答案。然后对其它答案也检查一遍，保证心中有数。

6.此题需要推敲、琢磨、反复验证，需要有身临其境、切身感受的做题境界。

（4）阅读理解

1.时间：28--30分钟

2.此题阅读体裁多为记叙文，涉及名人传记和小人物故事等，说明文比较少，涉及科普研究、旅游地理等。

3.阅读过程中，不要注意语法、不要刻意翻译人名和地名（心中有数即可）、不要在意生词的意思（能猜出就猜，猜不出就不要理会）；也可能出现有一两句甚至两三句中生词特别多或者是怎么也理解不了的句子，就不要管它了，能做到对整体文意理解就可以了。

4.阅读过程中，阅读速度要适中，要稳中求快，娓娓道来，不要慌张，要注意文中动作细节、文意导向、文章结论。

5.做题时，要抓住题眼（题干或者选项中找题眼，灵活掌握）。抓住了题眼就抓住了做题根本信息，此信息文中可以直接找出来，进而选出答案。

6.还有一些题是让归纳文章大意或者是选出最好标题或者是文章没有结论而让你根据文意导向猜出结论。这种题就是考查对文章大意的掌握和理解程度。

7.平时要多阅读，阅读的越多，阅读理解能力越强。英语考试中，不管哪个题型都离不开阅读，有了较强的阅读能力，理解句意、文意就不成问题了，就掌握一半的分数了。

（5）书面表达

1.时间：15--20分钟

2.细读写作内容，注意要点提示，掌握写作文体。

3.一般情况，写作有要点提示信息，把要点逐一翻译成句，再适当加些过渡词，如：at first、finally、in addition、and、what`s more、therefore、so、however、after all、in a word、in other words、but等等。如果粗略估计字数不够，那每个要点适当扩展一下相关信息，编写一两句即可。

4.不会用复杂的句子，用简单的句子完成写作，只要通顺流畅，也是可以得到高分的。如果自己有能力用从句、短语、句式或者语法知识来表达要点，那更好，会给写作整体加分的。

5.平时多注意应用文格式，写信、通知、便条、备忘录、广告、招聘、发言稿等等。多练习，举一反三。

以上解题策略，就是英语组老师集体研讨，群策群力，结合多年对高考英语的研究，行之有效的解题方法和技巧，适合中职学生应对高考。